開學了。
一個禮拜前，就跟孩子們預告，下禮拜三就要開學了。每說一次，就集體哀號一次。
姊姊是理智派，盛氣凌人的說之以理：「我不喜歡上學，上學很無聊。我不喜歡吃飯，不喜歡睡午覺。」弟弟是撒嬌派，含著淚嘟著嘴衝過來抱著你，嗚嗚咽咽的摟住脖子，坐上大腿，塞進懷中，帶著哭腔說：「我不要去上學，我要跟媽媽在一起，如果我很想你怎麼辦？」
每次遇上他們倆雙面夾擊，我內心都會湧起這樣疑惑：『到底是跟誰學的？』
為什麼要上學？
面對可以講道理的姊姊，我告訴她，不喜歡的事情也要去作。不是因為學校有趣所以你才去，是你自己要想辦法從中找出樂趣。她沒有再跟我爭辯，但我並不覺得我說服了她。我覺得她只是懶得跟我辯論而已。她大概率知道這事情沒得爭了，便不想浪費唇舌再演一趴。
而面對每次回嘴起手式就是『媽媽你還愛我嗎？』堪稱情勒高手的弟弟，我發現說什麼都是沒用的，於是我也不再解釋，先告訴他我很愛你，然後說明我要怎麼作，時間到以後直接抱過去就對了。
前一天晚上，我準備著他們的替換衣物，乾淨塑膠袋，三色碗+便當盒，睡袋跟室內鞋。心中其實有許多的擔憂。這真的是他們該學的嗎？擔心姐姐在社會化的過程中，變成更加陽奉陰違。擔心弟弟年紀小，不善言辭，會不會憋尿，會不會害怕，太過壓抑會不會有什麼不好的影響。然後覺得煩惱著這些沒有答案的事情的自己很蠢。
因為這些都不是你決定送他上學的原因。他去上學，是因為，爸媽要去工作，沒有時間照顧你。並且我們相信，學校—這個通過法規規範的教育場所—會教得比我們更好。
所以我內心深處真正的煩惱到底是什麼？
就是因為，他們索要的，是那麼簡單，簡單到你會覺得，不願意付出的自己，好吝嗇，好自私。
因為他們的需求，那麼明確且急迫，急迫到一個地步，需要有更高更強大的教育理念在你的心中，讓你對孩子的拒絕足夠合理，足夠說服自己，延宕孩子的需求，是為了成就他擁有更強的適應能力。
而那個＂更高更強大的教育理念＂，在與孩子的衝撞之中，似乎顯得有點薄弱。
或說，會越來越薄弱。
那些理所當然的「為你好」，最終或許只能說，至少是為我好。
但是啊，寶寶。你好，我才能好。我好，你才能好。我們就是這樣的關係。
放首歌吧
最近可能是因為身體不適的關係，心情一直有點Blue。點播一首適合沉澱心情的歌，Hello Nico〈花〉：
雨 我是大雨
降落在你身上 卻弄壞衣裳
我只是想和你玩耍
待在你身旁 欣賞你的光芒
雨想跟花玩，結果卻把花打落了。
因為喜歡，喜歡在你身邊，讓我最自在，最放鬆。
因為想玩，想要跟你一起開心的玩。
雖然我滿腦子只是想要待在你身旁，只是想要看著你，專注地看著你。
結果卻害你受傷了。
這種強烈的，單純的，幼稚的情感，在四十歲的日常生活中，已不復存在。幾乎每一種交情，都可以用計算機算出來。到這個年紀，寧可跟ＡＩ聊天，反而覺得踏實得多。
但這樣的我，卻必須天天面對極度炙熱的，幼稚的，霸道的愛。來自我的孩子。
到底是誰傷害誰多呢？
誰是雨，誰是花呢？
花 請聽我說話
在無意中 我踩壞你的衣裳
花 請原諒我吧
在無意中 我讓你那麼受傷
上次錄音體悟到愛是有機體。是會隨著我們所聽所聞，所經所歷，所吸收到的養分而成長。
所以，即便我真的不小心傷害了你，請相信，我是愛你的。
只是我所認為的『教育理念』，不過是我淺薄的人生中，所汲取的最高標準而已。
我只能照我所有的給你。
我唯一能給的承諾就是，他不再是最高最理想的。
因為沒有任何一種教育理念，能夠高過我們的愛。
儘管我的愛很殘缺，有限，但我有義務交付我的真心。
但是啊，能夠一輩子，待在你身旁，一起玩耍，
這件事真的需要好努力好努力，好認真好認真，好幸運好幸運才做得到。
雨 我是大雨
想和你玩耍
待在你身旁
